管理類(lèi)考研寫(xiě)作技巧主要集中在論證有效性分析和論說(shuō)文（或論述文）兩個(gè)方面。以下是對(duì)這兩個(gè)方面寫(xiě)作技巧的具體闡述：

一、論證有效性分析寫(xiě)作技巧

1. 緊扣大綱要求：

• 論證有效性分析的題干通常給出的是一篇存在缺陷的論證，任務(wù)就是讓考生把其中的問(wèn)題找出來(lái)、剖析透。

• 考生需要從題干繁雜的論證里精準(zhǔn)鎖定最關(guān)鍵、最主要的那幾個(gè)邏輯漏洞，并對(duì)找出的問(wèn)題給出簡(jiǎn)潔、到位的闡述，點(diǎn)明它們錯(cuò)在哪兒、為何是問(wèn)題，讓閱卷者一目了然。

2. 明確答題步驟：

• 提前審題：拿到試卷至開(kāi)考之間，約5到10分鐘，抓緊時(shí)間審題。

• 確定論點(diǎn)：迅速梳理材料，精準(zhǔn)定位文章核心論點(diǎn)，為撰寫(xiě)首段打好基礎(chǔ)。

• 標(biāo)記漏洞：通讀全文時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)表意存疑、邏輯可疑的詞語(yǔ)、句子，按出現(xiàn)順序依次做好標(biāo)記。

• 選定漏洞：從標(biāo)記的諸多問(wèn)題里，結(jié)合自身掌握程度，挑出最有把握深入剖析、寫(xiě)得完備的漏洞。

• 動(dòng)筆答題：依據(jù)平時(shí)積累的萬(wàn)能模板，結(jié)合選定的漏洞，快速構(gòu)思行文，組織語(yǔ)言，高效成文。

3. 掌握答題模板：

• 標(biāo)題：如果沒(méi)思路、拿不準(zhǔn)，可選用萬(wàn)能式標(biāo)題，這類(lèi)標(biāo)題穩(wěn)妥，能保證不因標(biāo)題失誤意外丟分。

• 開(kāi)頭：例如“上文認(rèn)為XXX，該論證是值得商榷的。論述者通過(guò)一系列論證得出結(jié)論，認(rèn)為XXX。然而，該論證是值得商榷的。論述者通過(guò)XXX，得出結(jié)論XXX，然而這一論證存在以下幾個(gè)方面的缺陷。”

• 中間：列舉3~4個(gè)有缺陷的論證點(diǎn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。

• 結(jié)尾：例如“綜上所述，論述者既不能XXX又不能XXX，因此，XXX這個(gè)愿望是難以實(shí)現(xiàn)的。”或者“綜上所述，論證者沒(méi)有提供更有力的論據(jù)來(lái)證明XXX，所以，XXX的計(jì)劃是不可行的。如果要使該計(jì)劃成行，恐怕還需要進(jìn)一步的論證。”

二、論說(shuō)文寫(xiě)作技巧

1. 分析大綱要求：

• 論說(shuō)文的考試形式有兩種：命題作文和基于文字材料的自由命題作文。

• 命題作文題目、觀點(diǎn)和立場(chǎng)都已經(jīng)給出，較為簡(jiǎn)單；而基于文字材料的自由命題作文則多了審題立意的關(guān)鍵步驟。

2. 明確寫(xiě)作步驟：

• 審題：材料至少研讀三遍，逐字逐句分析，挖掘關(guān)鍵信息，從中精準(zhǔn)提煉出個(gè)人觀點(diǎn)，再據(jù)此擬定標(biāo)題。

• 列提綱：在草稿紙上搭建文章框架，梳理各部分論述的先后順序與詳略安排；同步自查語(yǔ)言表達(dá)，把心里沒(méi)理順、表意模糊的句子先寫(xiě)下來(lái)，仔細(xì)打磨、修改；還要逐一核驗(yàn)論據(jù)，關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)、無(wú)法有力支撐論點(diǎn)的論據(jù)堅(jiān)決舍棄。

• 動(dòng)筆：按照提綱有條不紊地展開(kāi)寫(xiě)作，過(guò)程中時(shí)刻留意字?jǐn)?shù)要求，避免篇幅過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。

• 檢查：收尾后核對(duì)字?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)；檢查標(biāo)點(diǎn)有無(wú)錯(cuò)用、漏用；卷面要保持工整、整潔，一旦寫(xiě)錯(cuò)，用兩條斜線(xiàn)輕輕劃掉即可，不要涂黑或擦破答題紙。

3. 掌握寫(xiě)作模板：

• 第一段：引論開(kāi)篇，簡(jiǎn)潔概括材料核心內(nèi)容，順勢(shì)引出主題，拋出自己的核心觀點(diǎn)，做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，吸引閱卷人注意力。

• 第二段：分析原因或意義，承接首段論點(diǎn)，深入剖析背后成因，講清為何要重視該論點(diǎn)；或是闡述論點(diǎn)達(dá)成能帶來(lái)的積極意義，可列舉數(shù)據(jù)、實(shí)例佐證。

• 第三段：正反對(duì)比論證，從正反兩個(gè)角度論述，正面講遵循論點(diǎn)收獲的成果，反面說(shuō)忽視帶來(lái)的弊端，形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)化說(shuō)服力。

• 第四段：提出措施，給出解決、落實(shí)論點(diǎn)的具體方法、建議，凸顯實(shí)操性。

• 第五段：總結(jié)收尾，回扣開(kāi)頭的論點(diǎn)與材料，用精煉語(yǔ)句總結(jié)全文論述要點(diǎn)，升華主題。

4. 注重素材積累：

• 搜集契合論說(shuō)文主題的素材，如時(shí)事熱點(diǎn)、名人故事、商業(yè)案例等。

• 梳理“萬(wàn)能素材”，稍作調(diào)整就能匹配不同論點(diǎn)，助力考場(chǎng)行文更順暢。

綜上所述，管理類(lèi)考研寫(xiě)作技巧需要考生在論證有效性分析和論說(shuō)文兩個(gè)方面都下功夫。通過(guò)掌握答題步驟、運(yùn)用答題模板、注重素材積累等方法，考生可以有效提高自己在管理類(lèi)考研寫(xiě)作部分的應(yīng)試能力。