MEM工程管理專業(yè)碩士詳細(xì)解析
MEM是工程管理碩士(Master of Engineering Management)的縮寫,MEM是一個(gè)新興的學(xué)科,它將工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)融為一體,有著學(xué)科交叉性和實(shí)際應(yīng)用性的特征,旨在為現(xiàn)代重大工程事業(yè)打造復(fù)合型高端管理人才。其目的是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求,完善工程管理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式,提高我國(guó)工程管理的人才質(zhì)量。
MEM相關(guān)介紹
MEM的初試科目分兩門:199管理類綜合+204英語二(1)199管理類綜合滿分200分,考試時(shí)間3小時(shí)(2)204英語二滿分100分,考試時(shí)間3小時(shí)
(1)中華人民共和國(guó)公民
(2)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),品德良好,遵紀(jì)守法。
(3)考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一:
a) 工程管理、項(xiàng)目管理需具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后,有3年或3年以上工作經(jīng)歷者。
b) 已獲碩士、博士學(xué)位,并有2年或2年以上工作經(jīng)歷者。
c) 獲得國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后,有5年或5年以上工作經(jīng)歷注意:工業(yè)工程與管理、物流工程與管理報(bào)考條件:自2020級(jí)開始,5年內(nèi)允許應(yīng)屆(本科)畢業(yè)生報(bào)考。
d)身體健康,符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
1.學(xué)歷和能力雙重提升
雖當(dāng)下社會(huì)愈加注重實(shí)踐技能的培養(yǎng),但學(xué)歷依舊是大部分企業(yè)單位的敲門磚和晉升條件。且以往工科背景部分同學(xué)專業(yè)性不夠強(qiáng),無法應(yīng)付工作中的各類項(xiàng)目問題。而就讀MEM就可解決該問題,不僅打破了文憑制約,還能在工作能力上得到提升。況且MEM包含全日制和非全日制兩種,可滿足不同學(xué)生需求。
2.學(xué)費(fèi)性價(jià)比高
2019年清華MEM項(xiàng)目學(xué)費(fèi)16.8萬(非全日制),北京大學(xué)MEM項(xiàng)目學(xué)費(fèi)13.8萬(非全日制)、9.8萬(全日制)的。此時(shí)清北的MEM學(xué)費(fèi),相當(dāng)于2011年左右清北的MBA的學(xué)費(fèi)。
3、雙層專業(yè)優(yōu)勢(shì)
MEM是眾多具備技術(shù)+管理背景人員繼續(xù)深造的首選。MEM項(xiàng)目的定位是“管理+技術(shù)”,部分院校在招生簡(jiǎn)章中明確表示過“最好有工科相關(guān)經(jīng)驗(yàn)背景”,更加偏向純企業(yè)管理。
4、專業(yè)方向富有前景
MEM項(xiàng)目本身涉及方向非常廣泛,有很多報(bào)考MEM的學(xué)生都來自中國(guó)石油、中國(guó)電信、中國(guó)石化、華為、小米、格力、海爾等大型企業(yè)集團(tuán),更不乏很多大型的互聯(lián)網(wǎng)金融公司。
以清華為例,清華MEM項(xiàng)目就包含能源與環(huán)境管理、設(shè)計(jì)與制造管理、信息管理(云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng))、標(biāo)準(zhǔn)化管理(iso,iec標(biāo)準(zhǔn))、建設(shè)管理方向、研發(fā)與創(chuàng)新管理6個(gè)方向。
可以說覆蓋了目前所有具備前景的行業(yè),培養(yǎng)的都是未來技術(shù)和管理復(fù)合型的人才,所以培養(yǎng)之后肯定會(huì)有所收獲。所以說,抓住現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)MEM對(duì)于自己以后的就業(yè)是非常有幫助的。
工程管理專業(yè)碩士具有綜合性、應(yīng)用性特點(diǎn),其課程設(shè)置極具針對(duì)性,依托管理門類學(xué)科優(yōu)勢(shì),突出了工程與管理學(xué)科相結(jié)合的特色,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際分析能力和創(chuàng)造性解決實(shí)際問題的能力。尤其適合以下行業(yè):
互聯(lián)網(wǎng)、IT技術(shù)開發(fā)類
尤其是主攻方向?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)工程管理、電子商務(wù)與信息系統(tǒng)工程管理,研發(fā)與創(chuàng)新管理或者電子商務(wù)管理方面的專業(yè)方向的,對(duì)于日后做產(chǎn)品總監(jiān),技術(shù)部門的高管,或跳槽去更大的企業(yè),都非常有優(yōu)勢(shì)。
初級(jí)工程師/助理
構(gòu)建新知識(shí)體系,接觸到更多工程類的精英人士,能更多的了解工程類項(xiàng)目,擴(kuò)展人脈圈,獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
建筑類
工程管理碩士本身就涉及到工程建筑類的專業(yè),涵蓋土木工程,橋梁建設(shè),施工技術(shù)與組織設(shè)計(jì),工程造價(jià),現(xiàn)代工程建設(shè)管理,城市規(guī)劃,房地產(chǎn)開發(fā)等。
電力工程
涉及到電力工程管理、工程經(jīng)濟(jì)與管理 、工程管理信息化、管理理論與能源工程等,構(gòu)建強(qiáng)有力的知識(shí)體系,利于晉升管理層和國(guó)企單位高管。
項(xiàng)目管理
這同樣也適合工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報(bào)考,可直接進(jìn)修項(xiàng)目和管理兩個(gè)方面,畢業(yè)之后短期成為項(xiàng)目管理方面高管。
生產(chǎn)車間
工程管理碩士也十分適合從事生產(chǎn)車間的相關(guān)人員。注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解,如系統(tǒng)工程,全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過程設(shè)計(jì)管理等。
各院校課程有些許差異,并非完全統(tǒng)一。其實(shí)和普通碩士學(xué)科設(shè)置類似。多數(shù)MEM課程設(shè)置一般分為核心課、公選課、特色專業(yè)方向三大部分。其中,核心課程是按照教育部大綱中的規(guī)定,各個(gè)學(xué)校都必須開設(shè),也就是我們所熟知的必修課的感覺。選修課包括:公選課和特色專業(yè)方向兩個(gè)部分,學(xué)生可根據(jù)自己的需求選修。核心課程包括《自然辯證法概論》、《英語》、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理與組織理論》、《工程管理概論》、《數(shù)據(jù)、模型與決策》等�?梢妼I(yè)性極強(qiáng),培養(yǎng)方向很明確。
畢業(yè)方面,學(xué)分修滿后通過論文答辯即可畢業(yè)。MEM學(xué)位論文的形式可以是專題研究、調(diào)研報(bào)告或案例分析等。